The Reading Ability of Science Field Students (IPA) and Social Field Students (IPS) of Eleventh Grade Student of SMAN 1 Bae Kudus in Academic Year 2009/2010
halo selamat siang semuanya :D
saya memiliki sebuah judul tugas akhir yang menarik untuk kita simak bersama
kali ini untuk jurusan sastra inggris yang berjudul “THE READING ABILITY OF  SCIENCE FIELD STUDENTS (IPA) AND SOCIAL FIELD STUDENTS (IPS)  OF ELEVENTH GRADE STUDENT OF SMA 1 BAE KUDUS  IN ACADEMIC YEAR 2009/2010”
Rofiq, M. Ainur. 2011. The Reading Ability of Science Field Students (IPA) and Social Field Students (IPS) of Eleventh Grade Student of SMAN 1 Bae Kudus in Academic Year 2009/2010. Skripsi : The English Education Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisor : (1) Diah Kurniati, S.Pd, M.Pd., (2) Fitri Budi Suryani, SS. M.Pd.

Key Words : reading skill, genre, science field students, social field students

Reading is one of English Skills which connects the communication between the writer and the reader. For the reader, it is perfectly hard to find the right meaning of the text that writer compiled because the reader should explore their knowledge and experience to catch the right information arranged inside the passage. In reading ability, the learners are forced to understand both reading comprehension and reading skills. Moreover, it is a must for the learners to have understanding enough in vocabulary, grammar, semantic, etc. Meanwhile, when the pupils of senor high school get in the eleventh grade, they are divided based on the certain intelligence. The intelligence that is majority improved is logic mathematic intelligence which belongs to science field students, inter-personal intelligence which belongs to social field students and linguistic intelligence which belongs to linguist field students. However, this research aims to find out whether there is any significant difference in the reading ability between science field students who belong to logic mathematic intelligence and social field students who belong to inter-personal intelligence. Meanwhile, the approach used in this research is the criterion-group approach. Afterwards, the subject of the research is science field student and social field student of the eleventh grade students of SMA N 1 Bae Kudus in academic year 2009/2010. In deciding the sampling, the researcher used a purposive sampling. XI IPA 3 consists of 44 students for science field student and XI IPS 1 consists of 42 students for social field students, while both those classes are taught by the same teacher. In the result, it is able to be declared that there is significant difference in the reading ability between Science Field Students (IPA) and Social Field Students (IPS) of eleventh grade student of SMA N 1 Bae Kudus in academic year 2009/2010. The reading ability of science field students is categorized good. Nonetheless, social field student is categorized sufficient. Thus, the researcher recommends that the English teachers of senor high school have to treat science and social field in difference because they have different characteristics based on the intelligence that majority improved, especially when an English teacher treats both students of the same grade. In addition, the students in science and social field have to study more and more about reading. They have to improve their capability in reading skill especially skimming and making inference.

Rofiq, M. Ainur. 2011. Kemampuan Membaca antara Siswa Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Siswa Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Siswa Kelas Sebelas SMAN 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Advisor : (1) Diah Kurniati, S.Pd, M.Pd., (2) Fitri Budi Suryani, SS. M.Pd. Kata Kunci : reading skill, genre, siswa jurusan IPA, siswa jurusan IPS Membaca merupakan salah satu English Skills yang fungsinya menghubungkan sebuah komunikasi antara penulis dan pembaca. Dalam memahami sebuah isi maksud dari sebuah teks, pembaca pasti kesulitan, karena mereka harus menguras seluruh pengetahuan dan pengalamannya untuk dapat dengan mudah menangkap pesan yang disampaikan oleh penulis. Dalam Reading Ability, para siswa tentunya menguasai reading comprehension dan reading skill. Selain itu, para siswa harus mempunyai pemahaman cukup tentang kosakata, struktur kalimat, semantik, dll. Sementara itu, ketika siswa SMA menginjak kelas XI, mereka dibagi sesuai dengan kecerdasan tertentu. Kecerdasan tersebut yaitu jurusan IPA yang mengembangkan kecerdasan logika-matematis dan jurusan IPS yang mengembangkan kecerdasan inter-personal dan jurusan Bahasa yang mengembangkan kecerdasan bahasa. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah ada perbedaan yang signifikan pada kemampuan membaca antara siswa jurusan IPA dan siswa jurusan IPS. Sementara itu, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan criterion-group. Dari pada itu, penelitian tersebut dibuktikan pada siswa jurusan IPA dan IPS kelas XI SMA N 1 Bae Kudus tahun ajaran 2009/2010. Dalam menentukan sample, peneliti menggunakan purposive sampling. XI IPA 3 untuk IPA dan XI IPS 1 untuk IPS, yang keduanya diajar oleh satu guru. Akhirnya, bisa dinyatakan bahwa ada perbedaan dalam kemampuan membaca antara siswa jurusan IPA dan IPS kelas 11 SMA N 1 Bae Kudus tahun ajaran 2009/2010. Penguasaan siswa jurusan IPA terkategorikan baik dan jurusan IPS terkategorikan cukup. Dengan begitu, peneliti menganjurkan bahwa guru Bahasa Inggris SMA harus memberikan pengajaran dan pendidikan kelas jurusan IPA dan IPS dengan berbeda karena mereka memiliki perbedaan karakter berdasarkan kecerdasan yang mayoritas dikembangkan, lebih kusus ketika satu guru mengajar dua jurusan yang berbeda. Di samping itu, para siswa jurusan IPA dan IPS harus lebih menekankan belajarnya lebih dan lebih tentang kemempuan membaca. Mereka harus mengembangkan kemampuan mereka dalam reaking skill khususnya skimming dan making inference.

untuk download tugas akhir ini silahkan klik pada link yang tersedia dibawah ini :

DOWNLOAD TUGAS AKHIR

Karya Mr. Ainur Rofiq
semoga bermanfaat^^

Regard,



Arcia Celestica
19.22 | Category: | 0 komentar

Comments (0)

Posting Komentar